En flashant un QR Code, les élèves pourront écouter une version audio de chaque poème. Oui, ajoutez-moi à votre liste de diffusion. Je connais ma poésie par coeur ; Mon illustration est cohérente avec le thème de la poésie ; La copie de la poésie est conforme à l'original, sans faute d'orthographe ; ... Voici le classement par thème des poésies travaillées avec mes élèves de cycle 3 ! Je pense reprendre ton recueil que je trouve très complet. Du coup, je vais lire attentivement tout ce que tu as crée et décider ensuite si je vais ou non au bout de ce que j’ai commencé à mettre en page. Ils venaient me voir le matin en me disant “maitre, aujourd’hui, je te récite ma poésie”. Je souris en commençant à lire ton article car je projette justement de mettre en place un fonctionnement complètement similaire à celui que tu décris dans ma classe l’an prochain ! Ton site est une vraie mine d or surtout pour les enseignants qui comme moi sont toujours dans l urgence. Liste de mots par thème à apprendre par coeur. – Un élève qui récite sa poésie en entier, avec des hésitations,ou avec oubli d’un vers…, obtient-il un oui ou un non? Cela parait compliqué à faire s’il y a plusieurs poésies différentes. C’est mon travail de l’année dernière donc j’ai un peu de recul dessus. J’ai mis ma programmation de poésie dans la partie progression dire, lire, écrire avec l’ordre des poésies. de Gérard Illberg et Le flocon de Louis Delorme. Merci pour tout ce travail ! C’est eux qui choisissent la date. Recueils sur les saison (automne, hiver, printemps), l'école, la fête des mères, les sorcières, la mer, la préhistoire ... Trouvez des exercices gratuits pour l'école : Liste concoctée avec amour et sérieux par Magalie. J’ai refait la grille d’évaluation car je trouvais que ça manquait de cohérence entre les compétences évaluées et la réalité. Et là, le dessin des élèves prend (enfin) du sens! J’ai eu des beaux cahiers cette année, maintenant évidemment, ça n’a pas marché pour tous !!! Et merci aussi pour toutes les idées et les partages que tu nous offres ! Faite en collaboration avec ma collègue L. (Illustrations BDG CM2) Serait-il possible d’obtenir la matrice afin de créer des thèmes supplémentaires ?? Bravo pour tout ! Tu ne dois pas hésiter. Encore merci pour tout. Ils ont dans leurs plumiers des gommes Et des hannetons du matin, Dans leurs poches du pain, des pommes, Des billes, ô précieux butin Gagné sur d'autres petits hommes. et tu as beaucoup de photocopies à faire. C’est une utilisation artistique du langage qui provoque des émotions. L'objectif de cette séquence est "Apprendre à identifier un haïku et s'en approprier la forme. Poésie CM2. Merci beaucoup pour tout ton travail en tout cas qui m’aide bien ! Merci beaucoup pour le partage: je trouve la fiche d’évaluation particulièrement réussie et compte bien m’en inspirer . Cela dit, je laisse du temps pour apprendre: au moins une semaine pour les élèves inscrits au début et deux à trois semaines pour les autres. Bonjour Je souhaite mettre en place ce fonctionnement de ceintures en adaptant pour les ce1 en trouvant des poésies plus courtes et moins compliquées. Mais en naviguant sur ton blog et sur d’autres, je commence à construire petit à petit l’environnement de ma classe et cela me rassure ! Bonjour Cenicienta, merci pour ce superbe travail. Les lis tu avant en collectifs (il y en a beaucoup). Merci pour ce fantastique travail. Bonjour, je ne parviens pas à ouvrir le fichier avec toutes les poésies mais je ne sais pas ça vient de moi et du site? Pour « jouer avec les sons », la poésie suit des règles particulières qu’il faut bien connaître pour analyser un poème. Magnifique site!!!!! Les élèves non plus! Merci pour ce travail, Oui, j’avais un soucis avec le dessin que j’évaluais avec la récitation alors que ça n’a aucun rapport et en même temps je trouvais important de noter cette illustration pour voir si l’élève a compris la poésie et s’il a essayé de faire ça de manière originale. Merci et profite quand même de tes vacances !!! Voir plus d'idées sur le thème poésie cm2, cm2, poésie ce2. Je ne sais pas si tu es comme moi, mais je trouve que les enfants sont de moins en moins motivés pour faire de “belles” illustrations !!! , Les nouvelles poésies sur la liberté sont très belles, merci beaucoup ! Bonjour tout le monde, Merci pour ce beau travail ! LAM (leçons à manipuler) ⇒ S.C : Inventer et réaliser des œuvres plastiques à visée expressive. Oui les enfants prennent de moins en moins le temps de faire une belle illustration, je suis d’accord…. Les écoliers Sur la route couleur de sable, En capuchon noir et pointu, Le 'moyen', le 'bon', le 'passable' Vont à galoches que veux-tu Vers leur école intarissable. Du coup, grâce à un échange avec une edepienne, je suis partie sur un objectif à atteindre et surtout un libre choix des poésies par thème. Nouveaux niveaux pour moi cette année, recherche sur internet , et l’agréable découverte de tout ton travail! Please enable JavaScript on your browser to best view this site. Merci . 20 thoughts on “ Recueil de poèmes CE2 CM1 CM2 ” morel says: 18 juin 2018 à 15 h 13 min Bonjour, comment télécharger votre dossier? Merci d’avance pour ta réponse. Tes élèves apprennent les poésies à la maison? , Waouw, quel travail magnifique ! Qui en décide ? Grammaire - Verbe. Vous trouverez ici plusieurs poèmes classés par thème : la rentrée, l'automne, les sorcières, Noel, l'hiver, les animaux, le printemps, les fables, les contes, la ponctuation, la différence, la liberté et le cirque. Merci pour ton travail et ce chouette recueil. Certains m’ont vraiment étonné par le fait de retenir et restituer certaines poésies tout de même très longues…! J’ai bien compris ton calcul mais quels seuils de résultats utilises-tu pour déterminer le niveau? Merci beaucoup , Je crois avoir trouvé LE recueil de poésies qui me trotte dans la tête depuis 2 ans ! Bonjour et un grand merci pour ton travail qui est une aide précieuse pour tant de collègues! Le hic avec ma méthode, c’est pour les enfants lents. C'est pourquoi j'ai créé un recueil de poésies… je fais un peu comme cela mais avec de moins jolis documents. Mes élèves choisissent parmi 5 poésies mais de niveau équivalents. De très belles idées, qui me permettent d’envisager différemment ma première rentrée en tant que PE. J utilise ce système pour les poésies et ça marche très bien. Cette année je change de niveau, mais je les garde !! J’habite à la Réunion et la rentrée est le 17 août chez nous. Qui pourraient éventuellement t’intéresser ? Merci pour ce superbe travail! J’ai aussi tapé dans le sommaire la liste des poèmes sur la différence/liberté et le cirque. La copie de la poésie sur un un temps dédié en classe (environ 30 minutes). Poésie. Bonnes vacances Merci, Je ne sais pas encore, je te dirai ça demain car je lance la 1ère poésie l’après-midi… , Bonjour Je vais me laisser tenter par ton fonctionnement en poésie. Bravo et merci pour ce partage. Merci encore! J’en avais l’idée et la voilà réalisée Tes outils vont me servir grandement. LISTE DE RÉFÉRENCE DES OUVRAGES DE LITTÉRATURE DE JEUNESSE POUR LE CYCLE 2 Positionnée à côté du titre, la lettre P désigne les œuvres patrimoniales et la lettreC les classiques. La poésie est un jeu avec les sons et les sens des mots. par contre depuis quelques jours je n’arrive plus à accéder à ton recueil de poésies?? Mettre en place un répertoire numérique de poèmes." Ensuite ils choisissent une poésie dans leur feuille. Quel magnifique travail ! Jusqu’à présent, je n’accordais rien pour le “dessin” ne sachant comment l’évaluer (fallait-il l’évaluer? Merci mille fois pour le recueil que je me suis permise d’imprimer. Les poésies étaient à apprendre et illustrer sur les temps d’autonomie et à la maison. Alors bravo et merci pour tout. Merci de partager autant de choses!! Encore bravo, tu fais vraiment un super boulot . Et ils choisissent uniquement parmi celles là? J’avais envie de changer mon enseignement un peu traditionnel de la poésie, à savoir, une poésie toutes les 3 semaines/ un mois pareil pour tout le monde, cela ne convenait plus à ma pratique. Un grand merci pour ce partage. Un classeur est à disposition au fond de la classe avec des intercalaires pour séparer les thèmes. Est-il possible que tu m’envoies le recueil de poésies et la matrice? j’adore ce principe de laisser l’élève choisir la poésie qu’il souhaite apprendre. Les élèves avaient adoré avoir le choix et s’appliquaient plus. Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. ouvrez-moi ! Il vient de “sauver” une collègue qui vient d’arriver dans l’école. avec 32 élèves ^^’, Ils peuvent prendre une feuille de leur niveau ou le niveau supérieur uniquement. La littérature à l'école - Nouvelles listes de référence pour le cycle 3 (CM1-CM2) Retrouvez la liste complète des titres recommandés sur le site du Cercle Gallimard de l'enseignement . Je débute en CM et ça me permet d’avoir plein d’idées. Une vraie mine d’or et en ce qui concerne les poésies, on a le choix. Un principe intéressant : les élèves fonctionnent sur un contrat de 15 jours ; les CE2 doivent choisir des poésies pour un total d'au moins 8 points, les CM1 10 et les CM2 12. Sur quels critères te bases-tu pour déterminer un niveau pour chaque élève ? J’ai aussi changé le barème de récitation car avant je ne faisais pas la différence entre un D qui a plusieurs “non” et un D car la poésie n’a pas été apprise. Non pas de bagarre! Ce qui me semble plus logique. Bonjour, je prends toujours autant de plaisir à naviguer sur ton site pour y trouver de nouvelles idées. Merci encore ! merci pour ton partage.Comment procèdes-tu pour l’évaluation de la compétence 3, j’ai vu que tu avais un certain nombre de oui, as-tu un jury?toute la classe vote? Mon fonctionnement en poésie en segpa (ce doc et l'article d'origine datent de 2011) n'a pas changé en arrivant dans mon CM2 puis CM1-CM2 actuel. Un énorme merci ! J’ai toujours fonctionné avec des poésies au choix et des niveaux de difficultés lorsque j’avais des CM. Merci beaucoup ! MERCI pour tout ça!!! Quel beau travail! Ils devaient recopier les poésies sur leur temps libre (quand ils avaient fini un travail par exemple) et l’illustrer en classe et certains commençaient même à l’apprendre en classe (voire même l’apprenaient en entier). jusque là, je faisais les montages moi-même et c’était bien moins beau !!! Val, Bonjour Cenicienta, )Je n’avais pas pris le temps d’y réfléchir non plus. Fées des écoles : Poésies sur le thème de l'hiver classées par niveaux. Un grand pas en avant pour eux ! J’avais juste une petite question concernant les évaluations diagnostiques que tu utilises pour déterminer le niveau de poésie de chaque élève. J’adore Je ne vais pas être très originale et vais commencer par te remercier par toutes les créations que mets en ligne! Classe des CM1-CM2. adopté cette année, ce fonctionnement m ‘a parfaitement convenu, aux élèves également Les leçons d’orthographe . Merci pour ce précieux travail ! Merci de ta proposition! Je cherchais justement des poésies par thèmes avec niveaux différenciés pour travailler avec mes CE2/CM1 à la rentrée. Ces listes de référence sont élaborées par des commissions ad hoc composées de professeurs des premier et second degrés, de professeurs-documentalistes, de formateurs, de bibliothécaires, d'universitaires, d'inspecteurs, de spécialistes de la littérature jeunesse. Bonjour, l’année dernière j’ai déjà utilisé tes poésies au choix et je n’avais pas pris le temps de te remercier pour ton formidable travail !!! Je m’interroge cependant sur l’évaluation diagnostique. J’impose le thème puisque ça suit la chronologie de l’année (à peu près). Je garde l’idée d’avoir plusieurs choix de poésies pour l’élève car ça marche plutôt bien et je me lasse moins vite de les entendre. En CM2, les enfants deviennent grands et ne demandent qu’à être considérés en tant que tels. J adore l idée de leur laisser le choix de la poésie. Poésie CM2 : "La catastrophe" - Archives - Année scolaire 2011-2012 - Classe de CM2 - Notre Boîte à OUTILS - Outils de français - Les listes de mots et poésies - … J’accepte volontiers. Albums Mes élèves de cm2 sont beaucoup plus motivés depuis que je leur propose de choisir leur poésie, certains qui sont en difficulté de mémorisation ont même compris l’an dernier que ce n’est pas la longueur qui les incite à choisir, mais le vocabulaire et la compréhension. Encore une fois je farfouille dans ton site pour améliorer mon travail avec mes CM1/CM2. Véro. Coucou, J'ai moi-même envie de m'y mettre en lisant tes documents. J’ai l’habitude dans ma classe que l’on apprenne les poésies ensemble, ils doivent juste revoir et s’entrainer à la maison. 140 mots invariables à connaître par coeur. Une syllabe est un son contenant une voyelle (a, e, i, o, u, y). ⇒ S.C : Dire de mémoire, de façon expressive, une dizaine de poèmes et de textes en prose. Prends-tu en compte, en dehors de la mise en page et du soin,la ponctuation, les majuscules et la formation des lettres? Découvrez les poèmes de Jacques Prévert, poète et scénariste français né le 04/02/1900à Neuilly-sur-Seine (France), décédé le 11/04/1977 à Omonville-la-Petite (France). Mois je suis comtemp mois je trouve les fiches tre bien En général le groupe 3 est au-dessus des 100 et le groupe 1 dans les 50 dans mon souvenir, Merci pour ta réponse, ça me donne une idée globale, ça fait un petit moment que je n’ai pas fait de CM…. Pourquoi imposer une poésie ? J’ai un CE2/ CM1/ CM2 cette année et ton travail va beaucoup m’aider. fini d’entendre la meme poésie pendant un certain long moment. Penses-tu que je puisse utiliser ton recueil pour les ce2 ou cela semble trop difficile ? J’aime beaucoup l’idée de laisser les élèves choisir! Oui , il faut cliquer sur “logo pdf trans”, j’ai un pb d’affichage que je dois régler quand j’aurai 2 min.^^. Les champs obligatoires sont indiqués avec *. J’ai modifié un peu mon article sur le fonctionnement car des réajustements étaient nécessaires et puis j’ai ajouté un thème. Je leur ai donc annoncé qu’ils avaient 10 poésies à apprendre dans l’année. JAVASCRIPT IS DISABLED. Encore merci ! L'objectif de cette séquence est "- Dire de mémoire un texte à haute voix. Bonjour, tout d’abord bravo pour ce travail, vos élèves sont chanceux de bénéficier d’aussi jolies leçons. Vous trouverez ici ce qu'il vous faut. En ce moment, je suis en pleine réflexion sur la poésie. J’aurai des CE2-CM1-CM2 à la rentrée, et ton blog est une véritable mine d’or. Du coup, je suis plutôt contente de ma réflexion et du résultat.^^. PES à la rentrée en CM1-CM2, j’apprécie vraiment de trouver des blogs de PE aussi généreux!!! Merci pour le partage ! Bravo pour ce travail ! Je rejoins le commentaire précédent! La "cotation" des poésies a été faite en fonction du nombre de mots qui les compose. Geneviève Soulié. Mesures. Je vais essayer ce système à la rentrée avec des cm et je te tiendrai au courant !!! Un grand merci donc à toi pour le partage de tout ton travail. Un énorme MERCI !!!! Cela fait pls années que je pense à cette organisation mais je ne me suis pas encore lancée. Oui pas de travail en classe. Je m’en inspire très régulièrement. . Merci par avance. Maintenant, un élève qui a au moins fait l’effort d’apprendre le texte aura au pire un C. Je réserve le D à ceux qui n’ont rien appris du tout. Pour la rentrée prochaine, je souhaitais faire évoluer un peu mon fonctionnement en poésie. Je n'ai jamais osé aborder la poésie car c'est un domaine que je n'apprécie que moyennement. Lundi : Poésie : par cœur en entier + dessin fini. Les élèves doivent se battre pour voir les poésies proposées non ? 2017 - Découvrez le tableau "poésies cm2" de fabrice naurois sur Pinterest. Merci! (ça correspond à l’illustration). Hello, CM-Poésie-Les poèmes et recueils thématiques by laclassebleue 21 mai 2020, 12h55 1 Comment Edit du 21/05/2020 : ajout de 4 nouvelles poésies sur le thème de la mer et des océans ! Merci beaucoup ! Faire les exercices d’entrainement sur la fiche. J’ai trouvé des tas de nouvelles poésies que je ne connaissais pas . merci tout d’abord pour ton travail. C’est une idée que je trouve vraiment très sympa et que j’essayais tortueusement de mettre au clair dans mon esprit puisque j’étais parti sur une idée un peu similaire, si ce n’est que je n’avais pas de thème, seulement des poésies en libre choix. Donc j’ai dégainé le recueil et tac! Déjà qu’ils galèrent pour leur travail, ils n’avaient pas le temps de la recopier en classe… Donc cette année, il faut que je trouve une solution pour qu’ils ne fassent pas ça le dernier week-end. Répondre. Bonjour, C’était mes élèves qui s’inscrivaient à une date choisie par eux-mêmes lorsqu’ils se sentaient prêts. → Oui il y a une poésie par mois en comptant les 2 fables soit 10 poésies dans l’année comme c’est indiqué dans les programmes, sans oublier les chants qu’il faudra apprendre (une dizaine aussi). L’élève doit choisir une poésie de son niveau ou un niveau supérieur s’il s’en sent capable (mais aucune indulgence). Maths: réviser les tables de multiplication. Leçon: les chaines d’accord .Bien relire et comprendre Leçon O6. Contactez-moi si vous avez besoin d’aide. Jean de la Fontaine est né le 8 juillet 1621 à Château-Thierry, et mort le 13 avril 1695 à Paris. Mais j’avais une date butoir quand même et la plus grande partie récitaient ce jour là. Bonjour Cenicienta Merci pour ce partage. J’ai envie de me lancer avec ton organisation mais….. je n’arrive pas à charger le recueil… Est-il encore disponible? trop top!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Je l’ai testée l’année dernière avec ma sixième primaire (Belgique) et les enfants ont adoré! Quel boulot! Peut-être en as-tu parlé mais je n’ai pas vu. Comment faire pour la première poésie de l’année, puisque je ne les connais pas je ne peux pas leur imposer un niveau au hasard ? Poésie CE2-CM1-CM2, Rentrée des classes Poésie cycle 3 Post navigation. Malgré les commentaires, j’ai un peu de mal à comprendre la gestion du choix et de la copie. Pour venir prendre le photocopie, ils doivent déjà être en binôme. Revenant de congé maternité, je n'avais pas trop de temps à consacrer à la recherche de documents et d'idées pour travailler ce sujet mais avec ta séquence, je suis réconciliée avec la poésie. Évaluation. Je n’avais pas pris le temps de te remercier, alors je le fais maintenant, car je change de niveau cette année, mais je garde tes poésies !! Ce temps doit être long? je viens de voir un peu le même principe sur le site “Mais que fait la maîtresse” et toutes les deux vous me réconciliez avec la poésie en classe ! J’hésite encore quant à la mise en place dans ma classe de CM2 mais voilà une très bonne base ! Merci infiniment pour ton travail. Merci d’avance pour ta réponse. tout d’abord merci pour ce fichier !! J’ai fait 4 photocopies de chaque niveau et ils sont à deux pour copier la poésie. J’ai repéré une petite coquille dans le poème “Autour du pot” dans le thème de la rentrée niveau 2 : J’ai opté pour le même système pour les poésies: les élèves sont motivés et apprennent avec plaisir! Un grand pas en avant pour eux ! Un thème : 3-4 poésies au choix par niveau. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées. (Le détail se trouve dans le document.). Merci pour le partage. En revanche, je m’interroge sur l’organisation concernant le choix et la copie. Team Klassroom. Merci pour ta réponse et bonnes vacances, Un immense merci pour ce magnifique travail ! Bonjour et bravo pour ce superbe travail ! J’ai également modifié la grille d’évaluation au niveau de la mise en page et du contenu afin de faire apparaître plus clairement le Socle Commun et les compétences évaluées. HTML tags allowed in your comment:

. Merci à vous et encore un grand bravo pour votre superbe travail. Merci pour ce superbe travail et surtout concernant l’évaluation. Je suis PES cette année et ton travail m’aide énormément. , Un très grand merci pour ce partage, c’est ma première année et j’ai un cm2, votre blog m’aide énormément! On peut proposer plusieurs poésies à la classe, chaque élève choisissant celle qu'il préfère. Bravo pour ton recueil et ton fonctionnement en poésie partagés! Super ce fichier ! Un mot est composé de syllabes. Si ce n’est pas fini, c’est à terminer durant les ateliers. Pes en cm1 l’année prochaine, je suis fan de votre travail! Je suis en train de travailler sur les textes : poésies, fables, extrait de théâtre et je vais m’inspirer largement de votre travail!!! Orthographe. Quand tu récites, tu dois penser à ce que tu dis, comme quand tu racontes une histoire à un camarade... Poésies sur la rentrée ; Poésies sur les contes ; Autour du fantastique ; Poésies sur l'amitié et la solidarité ; Poésies policières ; L'hiver ; L'humour ; l'automne ; La planète... Envie de nouvelles poésies pour vos CM1 et CM2 ? Bonjour cenicienta. Bonjour, Vérifiez votre boîte de réception ou vos indésirables afin de confirmer votre abonnement. Un grand merci pour ton partage, je n’espérais pas trouver un recueil aussi complet et en adéquation avec mes attentes ! Mais en attendant, merci pour ce beau travail. Tu me sauves en ce début d’année, moi qui cherchais justement à procéder ainsi ! Un grand merci pour tout ce temps et ces trouvailles dont je m’inspire ou que j’utilise! En tout cas un énorme MERCI pour tout ce que vous faites. Lecture de rentrée CM : Mon je-me-parle . Bonjour, J’aimerais un jour vous rendre la pareille, mais c’est loin d’être gagné…. pourtant, j’essaie de leur donner différentes techniques mais je suis rarement pleinement satisfaite du résultat. Merci. car je parviens à ouvrir d’autres fichiers… Bravo pour ce travail titanesque. je trouve votre site fantastique, très riche et réfléchi. Je voulais un fichier par thèmes, et c’est en cherchant les thèmes rentrée et contes que je suis tombée sur le tien…. J’adore le thème sur la ponctuation! J’aime beaucoup ton travail sur la poésie. Un peu de temps pour arriver à trouver son niveau ( ils veulent toujours commencer par un niveau trop élevé..) et puis c’est parti.. Ils ont aimé le fait de pouvoir s’inscrire seul et décider de leur date de passage. Une maîtresse trop au top (dixit les élèves) qui connait plein de poésies supers!!! Les seuils dépendent des années. Les cookies nous permettent de personnaliser les annonces publicitaires et d'analyser notre trafic. Un énorme merci pour tes partages qui vont m’être d’une grande utilité pour démarrer dans ce domaine qui me paraissait jusque là très flou. Nous partageons également des informations sur l'utilisation de notre site avec nos partenaires de publicité et d'analyse, qui peuvent combiner celles-ci avec d'autres informations que vous leur avez fournies ou qu'ils ont collectées lors de votre utilisation de leurs services, Cenicienta : Recueil de poésies classées par thèmes, Ressources CM2 : Grille d'évaluation pour les poésies, CM2, Classe bleue : Récitations et poèmes classés par thème pour le cycle 3, Zoutils : Fiche élève pour travailler seul sur une poésie, CM2, Coin de partage : Poésies classées par thème pour les CM1 et les CM2, Mallory : Fichier de poésies à imprimer CM1 et CM2, Mysticlolly : Recueil de poèmes pour le cycle 3, Lutin Bazar : Compilation de poèmes classés par thèmes, tous niveaux, Des milliers de fiches pédagogiques à imprimer sur Pass-Education. C’est plus juste. Je fonctionnais déjà avec le principe du choix des poèmes qui je trouve aussi motive plus les élèves. Un grand merci pour ce partage! Elle avait prévue une poésie de rentrée que, manque de chance, les élèves avaient déjà faite l’an dernier. On voit avec l’ensemble des résultats ceux qui sortent du lot. merci. Ils sont à deux sur une même photocopie. – comment évalues-tu la copie? Donnes tu uniquement des feuilles niveau 3 à ceux de niveau 3? Merci en tous cas pour le travail de qualité proposé…. Un gros recueil qui contient à présent 80 poésies : il y a un peu de tout, des grands classiques, des contemporains, des faciles, des compliquées, des drôles, des tristes, des inspirantes ! Du coup, vu leur engouement, j’ai prolongé le travail en poésie en ajoutant des critères d’interprétation ( comme un petit enfant, comme un ogre, comme une personne âgée! Voici maintenant les rallyes copie en poésie à thèmes: L ... je n’ai pas vu sur le site un coin sur les progressions, emploi du temps, liste des cahiers, gestion du petit matériel ….enfin tous ces trucs généraux qui font tourner la classe. Un immense merci pour ce partage de recueil ! Puis-je également te demander la matrice afin d’y insérer par la suite d’autres thèmes? Numération/Nombres. Merci! Bonnes vacances à tous! ⇒ Copier avec soin, en respectant la mise en page, un texte en prose ou poème appris en récitation. Quels sont les élèves que tu intègres en groupe 1, 2, 3 ou 4? Tout en conservant le principe de laisser aux élèves le choix parmi un recueil comprenant de nombreux poèmes, je souhaitais les aider à apprendre et à réciter de manière moins linéaire leurs poésies.